为了进一步构建高效课堂，促进教师业务水平的提升，12月8日至12月24日，我校开展了为期3周的教师课堂教学质量听评课活动。
10位参与本次课堂展示的老师，从教学情境创设、教学环节设计，到多媒体运用、板书设计等各方面进行了精心准备。课堂上，他们极具感染力的教学语言时而活跃了课堂气氛，时而让师生都陷入思考；课件中精美的画面和视频让学生们身临其境；合作探究的小组互动和别具一格小练习的穿插打造出灵活多样的教学模式。每位教师都能充分发挥学生的主体作用，力求学生在教学活动中获得学科知识的构建，在师生互动中启发智慧的火花。在本次活动中，无论是老师们严谨治学的教学态度、准确规范的教学语言、自然沉稳的课堂驾驭能力，还是那种轻松愉快的课堂氛围、新颖活泼的教学情境，都给听课教师留下了深刻的印象。
课后，专业教研室组、教学督导室、教务处成员及分管教学领导进行集体评课，对每一节课都从不同的角度进行了认真细致的分析和评价。老师们既肯定了每节课的优点，又直言不讳地指出不足，提出了改进的意见和建议，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验，达成新的共识。
分管教学的张建华副校长在评课中指出:每个人的课堂，都要在吸收别人长处的基础上，保持自己的风格，以问题为导向，去反思、去提高。每次备课，都有一次收获，每一次听课，都有一次提高。各专业教研室组要做好四个坚持，坚持认真备课，坚持听课评课，坚持问题导向，坚持反思提高，只有贯彻好四个坚持，教研组才能有活力、有成绩。
通过本次听评课活动，老师们感觉受益匪浅，表示以此次活动为契机，不忘初心，砥砺前行，在之后的教学中努力做到眼中有学生、心中有教材、教中有方法，让中职课堂更加精彩、更加有魅力！
