为了进一步提升青年教师班主任工作能力，提高班级管理效能，促进班主任专业化成长，努力建设良好的班风、学风进而形成良好的校风，根据2015—2016学年青年教师校本培训计划，2015年11月5日至6日，学生处邀请赵仙龙副校长就班主任工作的基本原理、班主任工作的基本技能等两个专题对全校青年教师开展了专题培训。
培训中，赵校长就班主任的演变和班主任的角色定位、青年教师为什么要当班主任、班主任工作存在的问题、班主任的基本任务、班级管理的基本模式、班主任工作如何实现从胜任到优秀以及班主任技能包括的内容、什么是班级文化、如何建设优秀的班级文化等问题进行了讲解。
据了解，为了切实加强班级文化建设，积极营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好班级氛围，努力提高教育教学质量；进一步培养班主任科学育人的意识，提高班主任岗位管理能力，学校决定开展第一届优秀班级文化建设评比活动，整个活动从2015年10月开始至2016年4月结束，分宣传动员、组织实施、检查整改、验收评比、总结表彰等几个阶段。
