为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和教育部《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，更好地研究新课标理念下的中职思想政治学科教学，促进学科核心素养的有效落实，2020年10月30日—31日，甘肃省思想政治理论课张建华名师工作室聚焦“学习贯彻中职思政新课标”开展主题教学研讨活动。本次教学研讨活动采用线上线下相结合的方式进行，张建华名师工作室骨干成员、学员、凉州区职业中专思政课教师代表、甘肃省理工中等专业学校全体思政课教师及班主任代表30多人现场参加了学习交流，民勤县职业中专、嘉峪关职教中心、永昌县职业中学和凉州区职业中专的思政课教师通过钉钉平台参加了此次教学研讨活动。
本次五校连片教研活动由甘肃省理工中等专业学校党委委员、副校长刘第主持，活动一开始，刘第副校长就思政名师工作室的工作和本次教研活动的开展做了热情洋溢的致辞，他引用习近平总书记的讲话“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”，强调思政课教师必须提高政治站位、深化思想认识，必须旗帜鲜明、毫不含糊，理直气壮开好思政课，培养好老师才能教好学生，把立德树人的根本任务真正落实到位。
本次教学研讨活动分三个阶段进行。
第一阶段：工作室主持人张建华做“立足新时代、贯彻新课标、上好思政课”专题报告，她聚焦“中职思政新课标”研制的时代背景、意义和逻辑思路，对中职思政课教学中培育中职生的政治认同、职业精神、法制意识、健全人格和公共参与等核心素养提出了可行性建议。工作室骨干成员就如何“学习贯彻中职思政新课标”进行研讨交流。
第二阶段是专题讲座。 一是工作室骨干成员——民勤县职业中专高级讲师陈生福做了 “思政课教师的师德修养与立德树人”专题讲座，他引用习近平总书记对广大思政课教师提出的政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正的“六个要”，引用生动案例，强调新时代的思政课教师需要不断按照“六个要”涵养道德，锤炼品质，不断提升师德修养。
工作室骨干成员——甘肃省理工中等专业学校高级讲师刘第做了“新时代思想政治理论课教师的使命责任与专业成长”专题讲座，立足新时代，阐释了思政课教师的光荣使命，号召中职思政课教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。
工作室骨干成员——甘肃省理工中等专业学校高级讲师景彦杰做了“立足国家社会心理建设政策、 探索校本心理健康服务模式”专题讲座，梳理现有研究与工作实践中学生心理健康服务存在的不足，从国家相关心理建设与服务政策法规的视角，阐述了构建校本心理健康服务体系、推动师生心理健康服务的工作思路。
第三阶段：工作室骨干成员——甘肃省理工中等专业学校思政课课程组长贾秋霞讲师在线上了示范课：“消费与消费观”。贾老师采用“议题式”、“合作探究”的教学方法，引用贴近学生生活消费的典型案例，鼓励学生积极参与，引导学生树立正确的消费观，实现了课堂的教学目标，有效发挥了学生课堂的主体作用。
接着工作室骨干成员、学员围绕“立足新时代、贯彻新课标、上好思政课”的主题，按照“真诚客观、有理有据、共同学习、共同提高”原则积极参与研讨，交流了本次培训及听课的意见。大家围绕 “议题式教学”，既肯示范课在教学设计思路与课堂教学行为中的亮点，也指出了其中的不足；同时，联系自己的教学实际，畅谈了参加本次教学研讨活动的“获得感”，也提出了自己在“议题式教学”中的困惑。
最后，工作室主持人张建华强调，中职思政课主要任务的落脚点就是为学生奠定正确的“三观”基础，着力点是培育思想政治学科核心素养，切入点是改进和创新教学方法。她就“议题式活动型学科教学”阐述了自己的理解并与同行们交流分享，她认为 “议题式活动型学科教学”是通过议题、活动、情境将活动的开放性和学科的逻辑性很好的整合，因此，一要有好的议题，既要有价值引领，又要包含学科内容、承载活动方式；二要引导学生成为参与者，而不是旁观者；三要充分掌握学情、校情、课情。
两天的培训学习和研讨交流是短暂的，河西五所中职学校的思政课老师们连片教学研讨活动在精彩的交流点评中落下帷幕。本次培训及教学研讨活动的开展，对中职思政教师落实新课程标准，在教学中如何培育中职生“政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与”的核心素养有了更清晰的认识。大家一致表示今后还要进一步深入的开展交流，互学互鉴，取长补短，更好的发挥工作室的引领、辐射、带动作用，促进思政课教师的专业发展，担当铸魂育人的责任使命。
