2015年学校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，按照加快发展现代职业教育的战略部署，深化校系二级管理，深入推进后示范校建设；以构建现代职教体系为中心，探索和推进中高职一体化和应用型本科招生途径为关键环节，深化教育教学改革，全面提高人才培养质量；以依法治校为总要求，提升学校整体管理水平，努力提高学校服务发展能力。
一、强化学习，科学引领学校改革发展方向
（一）抓好思想理论武装，把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入。
党委中心组制定学习计划，认真学习领会《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本》精神，深入贯彻习近平总书记关于坚持党的教育方针，促进学生全面发展，优先发展教育，建设学习型社会，深化教育改革，促进教育公平，加强教师队伍建设等一系列重要论述，深化中国梦宣传教育，推动社会主义核心价值观进课堂进头脑，形成培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。
（二）认真学习职业教育有关政策精神，提高建设现代职业教育能力。
组织全校教职工认真学习贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《甘肃省人民政府关于贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定的实施意见》、《省教育厅等六部门关于印发<现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）>的通知》精神和全国、全省职教会议精神，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，努力探索建立适合学校实际的现代职业教育模式。
分析和研究中职教育面临的的机遇和挑战，在甘肃省职业教育结构布局调整中，重新分析学校发展定位，着力解决学校发展面临的突出问题，提高规划学校、发展科学决策的能力。
二、落实党风廉政建设责任制，完善廉政防控体系。
（一）坚决贯彻执行中央八项规定、省委“双十条”规定和省教育厅十项规定。
贯彻落实中央八项规定、省委“双十条”规定和省教育厅十项规定，认真落实教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》精神，坚持一个时间节点一个时间节点持续抓好纠正“四风”工作，紧盯中秋节、国庆节、教师节、开学等重要节点，突出抓好反对享乐主义和奢靡之风。
（二）贯彻从严治党、依规治党要求，加强党的纪律建设。严明党的政治纪律和政治规矩，深入开展党规党纪学习教育活动，加强对纪律执行情况的监督检查。
（三）以制度保障廉政风险防控，推进党风廉政建设。
1、落实主体责任。
依据学校《关于党风廉政建设主体责任意见的实施办法》、扎实推进主体责任体系落实，坚持“一案双查”，强化责任追究，建立健全促进“两个责任”落实的制度机制。
2、签订廉政责任书。根据省教育厅《关于印发<甘肃省教育系统全面推进廉政风险防控工作实施方案>的通知》要求，结合学校工作实际，梳理职权清单，编制职权目录；绘制权力流程图，规范职权运行的程序，并与各处室、各系签订廉政责任书。
3、以制度建设保障党风廉政建设。制订和完善党风廉政建设各项制度，建立保障党风廉政建设的长效机制。建立健全“五个责任”落实制度，深入推进廉政风险防控制度建设，围绕重点决策，招生就业、项目建设、财务管理、竞赛考试、物资采购等重点领域关健环节，深化监督检查。落实廉政谈话，廉政考试制度，建立重大事项报告制度，健全廉政档案。
三、开展“三严三实”教育，持续深入推进作风建设。
根据“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，教育引导党员加强党性修养，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，，持续推进党的思想政治建设和作风建设。
四、以构建现代职教体系为中心，努力做好教育教学各项工作。
（一）把立德树人作为教育的根本任务，强化学生的主体意识。继续推行完善“三全育人”德育体系，建立有利于培养学生的自我管理、自我教育能力和健康人格的教育模式。着眼于学生的精神文化需求，加快“三个一百”（100首名曲欣赏、100首古诗欣赏、100首名画欣赏）进课堂步伐。发挥学生社团作用，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、文娱体育活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。
（二）认真做好人才培养模式改革与课程体系建设工作。
1、修订完善各专业实施性教学计划。以教育部2014年颁布的中等职业学校各专业教学标准为依据，组织各系完成各专业就业方向人才培养方案的修定完善和各专业实施性教学计划。按照教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见和中等职业学校专业教学标准的有关要求，积极推行完善“教产融合、知行合一”人才培养模式改革，加强校内文化基础教学、实训教学和校外教学实习。原则上公共基础课程与专业技能课程课时比例调整为4:6，理论与实践教学课时比例达到1:1，实验实训开出率达到100%。
2、修订完善对口升学各班实施性教学计划。考培中心要组织各系调整、修定、完善工业、财经商贸、土木水利、信息技术4大类对口升学方向人才培养方案的修定、调整、完善工作，保证三校生教学工作的有序进行。
3、做好中高职衔接工作。按照教育部关于加快构建现代职业教育体系的精神，根据省教育厅关于建立现代职业教育体系和中高职一体化办学的有关精神，组织建筑、车辆、机电、新能源、经管、学前系制定“2+2+1”、五年一贯制中高职衔接人才培养模式8个专业中职学段的人才培养方案和实施性教学计划；主动联系省内高职院校，对接招生专业、招生数量、衔接教学计划和课程设置，做好2013级与有关院校的“2+2+1”联合办学招生计划240人的转段准备工作；做好与甘肃畜牧工程职业技术学院等8所高职院校中高职一体化联合办学和有关高职院校单独招生的有关工作。
（三）探索现代学徒制试点工作。根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）有关要求，在与英国普利茅斯城市学院学习交流基础上，2015年在建筑工程施工、烹饪两个专业试点开展学徒制试点。
（四）开展面向全体学生的技能竞赛活动。进一步完善 “校-市-省”三级技能竞赛平台，严格执行师生技能大赛奖励制度，行业企业深度参与各专业技能竞赛，将技能大赛工作及目标内化到学校人才培养方案和教学过程中，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，促进人才培养模式创新。技能大赛要覆盖每一个专业和系，形成人人参赛、逐级竞赛的机制，促进学生技能水平明显提高。做好全校学生技能大赛和参加2015年武威市、甘肃省中等职业学校、技工学校学生技能大赛选手的选拔、训练工作，争取在2015年武威市、甘肃省及全国学生技能大赛中取得好成绩。
（五）进一步加强课题研究，提高教学管理人员研究能力和水平。试点开展学校教学质量监控与评价体系的研究与实践。重点探索、研究制定系教学工作考核办法、教师教学工作评价考核办法。由科研处、教务处、考培中心和各系协同合作进行。
五、深化改革，推进优秀示范校建设。
（一）深入推进校系二级管理。认真研究和探索学校管理制度和治理体系改革，进一步理顺校系二级管理主体的职责，深入推进校系二级管理改革，为学校转型发展提供体制保障。
（二）完善专业动态调整机制。适应甘肃省产业发展调整转型的新形势，积极对接甘肃省八个新型产业，完善专业动态调整机制，进一步增强专业的市场适应能力，建设重点专业，打造特色专业，树立品牌专业。积极引进第三方参与人才质量的评价，跟踪行业、企业的发展，培养高素质的技术技能人才。
（三）深入推进教学改革。在课程改革和示范校建设的基础上，充分利用现有教学资源，进一步推进各专业一体化教学改革，充分发挥专业带头人、骨干教师的引领作用，争取取得实质性成效，树立教学改革典型。
（四）试点开展校内专业评估工作。开展校内专业评估的主要指导思想是根据现代职业教育的先进理念，依据中等职业教育人才培养的基本特点和规律，对学校各个专业进行常态化和过程性考察与监控，以探讨、发现和把握专业建设与专业教学活动中，影响、制约并决定专业整体质量水平的核心要素与基本规律，及时发现学校专业建设和教学实际运行环节中存在的各种显性和隐形的问题与困难。通过评估，促进专业团队的深度自我反思，促进专业建设与专业教学质量水平的持续改进和提升。从2015年开始，由教务处、考培中心和各系协同合作进行，初步制定《甘肃省理工中等专业学校校内专业评估实施办法》和《甘肃省理工中等专业学校校内专业评估指标体系》框架，并在学校层面和系进行研讨和专题研究，选1-2个系进行试点评估工作。
（五）探索以系为主导的学生就业指导模式。在学校统一领导下，在招生就业办公室的指导下，以校企合作企业为基本就业基地。各系在充分了解合作企业的用人规律、用人数量的基础上，积极推荐本系学生，在合作企业就业，保证就业的质量和就业稳定性。
六、加强师资队伍建设，构建结构合理的“双师型”教师队伍。
（一）加强教师培训，提高教师队伍素质。积极选派教师参加职业教育国家骨干教师培训和省级骨干教师培训，提高教师专业教学水平和能力。落实教师下企业制度，专业课教师每年下企业不少于1个月。学校鼓励各系安排教师到校外实训基地参加生产实习锻炼，鼓励教师到合作企业顶岗实习锻炼，提高专业教师的实践能力，促进教师专业素质和教学水平提升。
（二）加强对青年教师与聘请兼职教师的管理和培养。继续实施学校“青蓝工程”，实施“一对一”培养模式。要求青年教师积极参加各种专业技能培训，提升教学水平和实践教学指导能力，促进青年教师健康成长。加强外聘兼职教师管理，各系要严格按学校有关规定和要求进行。
（三）加强师德师风建设。学校师德师风建设活动以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进师德建设的意见》及省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的若干意见为指导，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的学生反映比较强烈的突出问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业、依法治学，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让学生、家长满意的高素质教师队伍。
七、以依法治校为总要求，提升管理能力和服务水平，构建和谐平安校园。
（一）坚持依法治校的总要求，探索建立新型的学校治理结构。起草制定学校章程，规范学校各种工作程序，完善学校各项管理制度，实现依法治校、以规管理、按规办事、提升学校整体管理水平。
（二）加强校园综合治理，构建和谐平安校园。加强值班制度，继续推行行政领导带班制度。加强常规检查，排除安全隐患。开展形式多样的安全教育、法制教育、紧急疏散演练等活动，提高学生的安全意识。
八、深入分析研究招生就业形势，努力稳定办学规模。
要充分认识到生源就是学校发展的生命线，认真分析研究面临的形势，存在的困难和挑战，完善招生方案，确定工作思路，探索以系为单位参与招生的体制机制，充分调动广大教职工招生的积极心，鼓励全校教职工积极参与招生工作，努力稳定办学规模。
九、加强职业培训与社会化考试服务工作，促进学校社会服务能力提升。
继续做好PKPM、ATA、职业技能鉴定、计算机等级考试等优势服务项目。采用多种途径与方式，积极开展社会培训工作，使学校优质教育资源效用最大化。积极主动联系地方各部门、各单位，拓宽服务社会的领域和渠道；及时捕捉和利用各种信息，协作、互利开展农民工技能培训、下岗失业人员创业培训，充分发挥学校在地方经济建设和社会发展中的辅助服务作用。
