根据市委、省教育厅党组深入开展“创先争优”活动的要求，学校从5月起在全校党员中深入开展以创建“五个好”先进基层党组织、争做“六个模范”优秀党员为主要内容的“创先争优”活动。现将我校开展活动情况汇报如下：
一、成立活动领导小组
学校党委成立“创先争优”活动领导小组和活动办公室，加强对活动的组织和领导，确保活动扎实开展。领导小组下设办公室，成员由陈胜利、张中柏组成。主要负责文件起草，宣传报到、简报编发等工作。
二、制定了学校“创先争优”活动实施方案，按照上级要求，结合学校的中心工作制定了学校创先争优活动方案，对党支部提出了“五个好”的基本要求，对党员提出了“六个模范”的目标要求，积极鼓励发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动学校科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层党组织的实践中建功立业。
三、动员部署
5月17日，我校召开了创先争优活动动员大会。会议以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和全面落实科学发展观，用创先争优的实际行动，提升学校内涵，以争创示范性中等职业学校为目标，推进我校党的建设和各项事业发展。
动员会上，学校党委要求全校各个党支部和共产党员，都要积极投身创先争优活动。创建“五个好”的先进基层党组织，即：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众基础好。积极建设学习型党组织，出色完成党章规定的基本任务。人人争当“六个模范”的优秀共产党员，即：自觉学习的模范、教学改革的模范、执行政策的模范、服务师生的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范。
四、积极开展活动
学校围绕“讲奉献，谋发展，促和谐，创一流”主题，结合我校实际和党员特点，注重调动和激发师生党员的积极性和创造性，精心设计活动载体，确保创先争优活动顺利开展并取得实效。
（一）开展调研活动
5月26日教学支部开始深入企业和用人单位开展调研活动，了解用人单位对技能型人才岗位能力的要求；联系召开企业负责人、职教专家等有关人员组成的课改专家会议。5月28日教学支部在临泽、永昌、民勤等地的兄弟学校调研“三职生”培养方式和培养规模，力争在中职生直通大专院校这条道路上有所突破。
招生就业办深入各生源学校调查今年初中毕业生情况，努力完成今年的招生任务，实现学校持续发展。还深入用人单位上海英业达科技公司、苏州峻凌电子公司、昆山牧田公司、昆山大同齿轮公司、宁波三星重工等15家企业考察学生顶岗实习的岗位、薪水、福利待遇、生活环境等，完成08秋季学生顶岗实习的安置工作，以稳定的就业带动招生工作。
（二）学校领导联系班级和教研室活动
为了进一步强化学生教育管理工作和深入推进各专业课程改革的步伐，强化班级和基层教研室建设，提高教育管理和教学研究的针对性和实效性，学校实行中层以上干部联系班级和教研室的工作制度。凡是中层部门负责人、校领导每人定点联系一个班级和教研室，通过深入了解和参与各班级、教研室的具体工作，实现中层以上干部与学生管理、专业教研室零距离对接，督促、检查、帮助和指导各项工作，从而达到加快教学改革和专业建设步伐，提高教育教学工作质量和成效目的。
（三）积极开展“争做育人标兵”活动
在教职工党员队伍中开展忠诚于党的教育事业，忠实执行党的教育方针，争做教书育人、管理育人和服务育人的标兵。要求教师党员坚定理想信念、树立良好师德，不断提高教学及科研水平；管理岗位上的党员要立足本职，勤奋工作，依法治教，依法行政，努力提高管理水平与服务质量；后勤服务岗位上的党员要热爱本职工作，切实增强服务意识，端正服务态度，提高服务水平。
（四）深入推进中职课程改革
为认真贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的办学方向，进一步改变中职教育教学中存在的教学内容与生产实际相脱节、实践与理论相脱离、教学模式落后和课程改革工作进展不平衡、不深入的状况，努力提高人才培养质量，办出我校职业教育特色，增强我校核心竞争力，学校起动了课程改革工作。本学期积极推进多种模式的课程改革，努力形成就业导向的课程体系。6月12日、7月10日，学校分别召开了建筑施工专业和焊接技术应用专业课程改革工作任务分析会，邀请了行业一线的技术、管理人员和熟悉本行业生产、管理等过程，具有较强的工作能力和丰富工作经验的教授、工程师、造价师等10多人来校参加课改工作任务分析会。会议的目的是确定专业面向岗位，开展岗位工作任务分析；完成职业能力分析。把握岗位、任务和能力这三个职业教育课程定位的重要变量，以培养学生的职业能力为导向，使教学目标从学科本位向能力本位转变。课程改革工作小组成员现场对专家提出的建议进行汇总和整理，形成专业工作任务与职业能力分析表，下一步将根据分析表调整课程内容，使专业的课程内容与工作岗位的要求紧密结合。此次会议为我校其他专业的课程改革积累了宝贵的经验。下半年，将在机电等专业逐步召开分析会，推动我校课程改革工作深入进行。
（五）强化技能竞赛，突出教学特色
我校“创先争优”活动与每一个党员各自岗位特点紧密结合，与实施名师工程相结合，促进了教师队伍建设。在学校的改革与发展中，每个共产党员努力争当自觉学习的模范，教学改革的模范，执行政策的模范，服务师生的模范，爱岗敬业的模范，遵纪守法的模范。上学期我校举办了第一届“青春风采”师生技能展示活动，组织青年教师进行实践操作技能展示活动。组织学生参加了全省中职学生“我爱我的专业”演讲比赛荣获二等奖。参加了2010年武威市中等职业学生技能大赛荣获车工、焊工、电工团体一等奖。参加了全省技能大赛获得一等奖3项，二等奖12项，三等奖7项，还取得了计算机团体一等奖，并代表甘肃省赴天津参加全国中职生技能大赛。一项又一项的荣誉，带动了全体教职工的质量意识，激励着每个人在培养市场需要的技能型人才，推动学校持续发展中争当先进，争做贡献。
五、学校实践活动中整改落实中长期项目情况
1、改善教学条件。
（1）争取到地方债1000万元资金修建学校实验实训大楼，现在主体工程已完工，将于2011年8月投入使用。
（2）学校自筹资金近400万元改造学校操场，近日即将竣工验收投入使用。
（3）师生生活环境条件大大改善。去年开始维修了学校围墙、水厕，改造了集中供暖管网，加设了实训中心供暖设施，维修离退休教师活动中心等工程，极大地改善了师生学习生活条件。
2、加强校园文化建设
根据《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》，我校以打造国家级示范型中等职业学校为契机，进一步强化学校办学理念，培育优良校风教风学风，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人氛围。学校制定了《甘肃省理工中等专业学校校园文化建设实施方案》，从校风、制度文化、环境文化、学生社团等方面着手，结合学校实际，挖掘文化潜力，使我校文化特色更加显著，以文化特色强校，以校园文化建设促进学校办学质量和学校持续发展。
六、公开承诺及领导点评情况
学校《创先争优活动实施方案》在教职工大会上宣读，让全体师生员工积极参与此项活动，对这项活动提出意见和建议，放假前的学期总结大会上，以处室为单位向全体教职工汇报主要工作的进展情况，分析总结，听取群众意见。学校党委书记陆生春同志对我校教学两个支部和行政支持的创先争优活动进行了点评。教学（1）支部的创先争优活动要与实施名师工程相结合，继续加大教师培训力度，尤其是青年教师的培训，使新技术、新科技尽快引入到教学改革中来，促进教师队伍建设。另外，要与教学研究、课程改革相结合，推动课程改革具体化、精细化。教学（2）支部的创先争优活动要尽快调整德育措施与新形势、新现象不相适应的问题，研究总结德育工作的新动向，学习德育工作的新政策，采取符合现在中职生实际的德育新措施，使我校学生在成人、成才的道路上取得新的成绩。行政支部要在转变个别同志不良工作作风上下功夫，在管理、服务的过程中表现出的工作能力差，态度不积极，作风不扎实等问题，已经不能适应新的工作要求，党员领导干部要发挥示范和带头作用，在学校的改革与发展中，带动全校教职工为学校发展做贡献，推动学校各方面工作上水平、上台阶。
我们将以“创先争优”活动为契机，把“创先争优”活动与教育教学活动紧密结合，使教育教学工作进一步深化，把工作落到实处，做出成绩，从而推进学校工作迈向一个新的台阶。
甘肃省理工中等专业学校
创先争优活动领导小组办公室
2010年8月12日
