各系：
为深入贯彻落实《省政府关于贯彻落实国务院加快发展现代职业教育决定的实施意见》和全省职业教育工作会议精神，推进我校人才培养模式改革，切实提高人才培养质量，也为在新模式下组织专业技能教学活动和评价专业技能教学质量提供依据，经学校研究决定，以系为单位对我校各专业制定专业技能考核标准。现将有关事宜通知如下：
一、内容和格式：
（一）、内容要求
各专业技能考核标准的设置要结合我省省级技能大赛要求和我校教学实际，依据教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准》和我校各专业《实施性教学方案》，结合《关于做好2015年甘肃省中等职业学校学生对口升学考试类别与科目》（甘招委发〔2014〕34号）进行制定，标准设置要根据专业特点，按照本专业相应职业岗位（群）的能力要求，紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，并注意与相关职业资格考核要求相结合。
专业技能考核标准的基本内容应主要包括：
1、考核的意义与目标
2、考核的基本技能（即该专业要考核的技能项目）
3、考核要求与方式
4、各技能项目考核标准
具体又包括考核项目概述、考核内容、考核方法、考核要求、评分标准和相关说明
（二）格式要求
●纸张类型：A4纸。页边距：上下边距2.5厘米、左边距3厘米、右边距2.5厘米。
●正文用宋体小4号排列，段前段后间距为0行。行距：固定值20磅。
●总标题：要体现出学制、办学层次和专业名称，务必规范准确。学制为三年，办学层次为中专，专业名称一定要与《中等职业学校专业目录》完全一致。例如：“《汽车运用与维修》专业技能考核标准。总标题用仿宋2号居中排列，如有专业方向可加括号或另行副标题说明。
●正文内标题：一级标题黑体小4号加粗空两格按一、二、三、占一行排列。二级标题宋体小4号空两格按（一）（二）（三）占一行左对齐排列。三级标题宋体小4号空两格按1.2.3占一行（或不单独一行加标点符号）左对齐排列。四级、五级按（1）（2）（3）和①②③同正文排列一致。
●各种表格：标题黑体四号，表头格式勿动。表内文字仿宋5号或小五号。务必注意各表格之间的内容及数字之间的衔接和吻合。
二、任务安排
专业技能考核标准制定工作实行责任分工制度，各系负责制定本系各专业的专业技能考核标准，教务处具体督导、审定并提交学校教学指导委员会审核，审核通过后负责印制颁发。各系应高度重视，落实到人，组织专业教师和技能竞赛指导经验丰富的教师编写，并进行广泛征求意见和讨论后定稿。参与制定专业技能考核标准的教师，按学校有关规定计算工作量。
三、时间安排
9月30日前以系为单位完成初稿，以电子版形式报教务处（邮箱：jwcwork@163.com），10月中旬由学校教学指导委员会讨论审定。10月下旬由教务处印制颁发。
四、工作要求
1、统一思想、提高认识。制定各专业技能考核标准是深化我校人才培训模式改革，适应对口升学、“3+2”、“3+4”职业教育人才培养新模式，满足学生升学和就业需求的需要；也是进一步规范和强化我校专业技能教学，促进专业技能训练，全面提高教学质量的需要。各系要统一思想，充分认识制定各专业技能考核标准的必要性和重要性。
2、转变观念，调整思路。各系要认真学习国家和省市有关职业教育新政策，新理念，深刻领会教育部和教育厅有关文件精神，认清中等职业教育改革发展的新形势，适应构建现代职业教育体系的新要求，在工作中要不断转变观念，调整思路。要认识到目前中职教育正在从以往以就业为主的人才培训模式向以升学为主兼顾就业的模式转变这一实际，改变以往各专业大而全的技能教学和训练方式，合理优化整合，使各专业技能训练项目少而精，优而专，各专业技能训练和考核要为学生对口升学创造条件，同时为学生就业提供保障。
3、把握原则，切合实际。各系在制定各专业技能考核标准时要把握三个原则：一是重点突出、特色鲜明。首先要明确各专业的培养目标和技能要求，既要使学生掌握较好的理论基础，又要使其具备扎实的专业技能；既要重视单门课程要求的技能培养，又要综合各课程技能，突出专业综合技能的培养和训练，强化本专业学生应知应会知识和技能的教学和考核，充分体现专业特色和中职教育的特点；二是整合资源、统筹兼顾。要善于整合有限的师资力量和教学资源，充分利用现有的实验实训设备，把技能考核与各专业技能大赛、职业资格考证紧密结合起来，合理规划，统筹安排，提高效率。三是结合实际，便于操作。各系要结合各专业教学实际和实验实训条件实际，根据专业特点，着眼全省和全国中职学生技能大赛，各专业重点抓好2-3个技能项目，贯穿在不同学期的教学时段中，根据不同学生的特长，使每一位学生至少熟练掌握一项技能。各项技能的训练和考核既要便于操作，又要能切实取得实效。
附件 专业技能考核标准参考格式
附件 专业技能考核标准参考格式
《××××》专业技能考核标准
一、技能考核的意义与目标
【说明本专业技能考核的意义，本专业的培养目标及通过本专业的学习，学生学生应具备哪些方面的专业技能，达到什么目标。】
二、技能考核项目
【遵循行业一线技能人才需求和相应职业岗位（群）的特点，依据本专业开设的专业技能课程，结合甘肃省中职学生技能大赛项目和国家职业技能鉴定工种，兼顾对口升学教学模式，确定本专业应重点培养、训练并组织考核的专业综合技能项目及考核内容。】
可用文字或表格进行描述。
三、考核的要求和方式
【说明对本专业学生进行技能考核的总体要求和考核方式。各技能项目的训练与考核，应根据专业特点，着眼全省和全国中职学生技能大赛，贯穿在不同学期的教学时段中，考核组织方式以校级技能大赛的方式进行。根据不同学生的特点，使每一位学生至少熟练掌握一项技能。】
四、各考核项目的考核标准
【应主要包括以下几个方面 （一）考核项目概述、（二）考核内容、（三）考核方法、（四）考核要求、（五）评分标准】
【制定考核项目的考核标准时，要细化技能知识点，并对所有技能知识点提出明确的可操作的考核标准和评分标准。评分标准采用百分制和等级制相结合的方式。评分标准可参考下表:
××××专业技能考核评分表
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项 目 |
内 容 |
评 价 标 准 |
等 级 |
得 分 |
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Ａ |
Ｂ |
Ｃ |
Ｄ |
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