2018年新入职教师校本培训方案

为提高我校新入职青年教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中职教育教学规律，尽快适应教育教学工作岗位，增强教育教学能力，成为懂规范、善教育的合格教师。根据教育部《关于进一步完善职业教育教师培养培训制度的意见》学校对今年新入职的青年教师进行校本培训，制定实施方案如下：

一、培训目标

通过培训使新入职教师了解当前职业教育发展形势，树立“师德为先，学生为本，能力为重，终身学习”的教育理念，履行教师职业道德规范，依法执教。遵循学生身心发展规律，为人师表，自尊自律，关爱学生，团结协作。学习掌握教育教学工作基本方法和技能，不断提升教育教学专业化水平，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成长为一名优秀的人民教师。

二、培训内容：

1. 教育政策法规：着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度，为依法执教打下基础。

2. 教师职业道德修养：着眼于了解教育政策法规、教师职业道德规范、教师基本礼仪，增强初任教师的专业意识，确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

3. 学校教育教学常规管理制度：各职能处室介绍学校教学、科研、学生工作及后勤服务等基本情况。

4. 教师教学工作基本规范：了解中职学校教学管理规程和我校校系二级教学管理基本制度、教师教学工作职责。

5. 班主任工作常规、班级文化与社团文化建设：着眼于班级制度建设、日常管理等，结合实践为新教师介绍班级管理的方法。

6. 教育教学技能的培训

（1）加强青年教师“三笔字”和简笔画的训练，重点提高教师板书，板画的能力。

（2）加强青年教师的课堂教学能力、驾驭能力、引导能力、师生互动能力的培训。

7. 现代教育技术与课堂融合：帮助教师树立现代职业教育理念，应用信息技术推进教学改革，促进教师更好的掌握现代教育技术。

8.教育科研能力的培训

加强教师教育科研理论的学习；增强“科研兴校”“科研促教”的意识，鼓励教师积极参与对科研课题的研究，营造浓厚的学习氛围，不断提高教育科研水平。

三、培训方式

培训分学校集中培训、系和课程组培训、个人自学三个层次进行。

1、集中培训：

（1）组织系列专题讲座。

（2）开展示范课观摩学习活动。

2、系、课程组培训：

（1）听课、评课和集体备课。

（2）建立“导师制”结对帮扶制度。

（3）以系、课程组为单位组织青年教师技能训练。

（4）以系、课程组为单位，开展青年教师汇报课、过关课、公开课活动。

（5）通过参与系、课程组两周一次教研活动进行培训提升。

3、个人自学：

（1）根据学校的统一安排，学习有关现代职业教育理论及相关的教育法规，学习我校教师教学工作基本规范、班主任管理制度和教育教学考核评价制度，做好读书笔记。

（2）撰写教学总结和教育教学反思。每学期要求每位青年教师撰写一篇教学总结和至少两篇的教学反思。

四、具体措施

（一）成立青年教师培养工作领导小组，规划、实施、考核青年教师培训工作。

  组  长：陆生春

  副组长：赵仙龙  陈胜利   刘第 

  成  员：各处室、各系主任、课程组长及指导教师

（二）实施“青蓝工程”结对帮扶，使青年教师在指导老师的引领下，走上专业化成长道路。

（三）建立青年教师成长培养档案，系统强化我校师资队伍建设。

五、考核

（1）师德表现：通过教育教学工作考核、教师互评，学生测评来评价教师德表现。

（2）教学工作：由教务处和各系组成考核小组对新教师的各项教学工作进行考核。并对指导老师的工作量、工作业绩进行考核。

（3）教育工作：班级管理和班主任工作由学生处进行考核。　  

（4）教务处对本次参加培训的青年教师统一考勤。要求青年教师按时参加各项培训活动，集中培训时，课堂上主动关闭手机，自觉遵守培训纪律。

附：

    1.2018年“青蓝工程”师徒结对联系名单

    2.青年教师校本培训安排表

                                

                 教务处  学生处

                             2018年8月20日

2018年新入职教师校本培训安排表

 

2018年“青蓝工程” 师徒结对联系名单

序号	学科	指导老师	新教师姓名	联系电话
1	语文	黄火明	史鸿瑞	18794561962
2	语文	郭婷霞	丁甜莉	18793595962
3	英语	彭颖	杨晓春	15294202035
4	德育	贾秋霞	曾祥豆	18294828952
5	学前	景彦杰	石宁	18693065283
6	数学	何军花	包蕾	15521330423
7	数学	杨海成	周梦婷	18154386225
8	学前	张中柏	陈亚青	13369860993