专业介绍
工业机器人作为自动化主流装备正在推动“中国制造”向“中国智造”转变，是继计算机、汽车产业之后又一个新兴产业。我校工业机器人运行与维护专业拥有先进的教学实验设施，培养的毕业生将掌握工业机器人的运行和维护技术，并定向推荐至订单培养合作企业。专业定位优势明显，就业平台起点高，职业发展选择广，技术成长空间大，职称薪资增长快。90后新生代毕业生更崇尚轻松、体面、有技术、且又受重视、薪资待遇好、晋升空间大的工作，自动化及机器人工作岗位将是你成就职业梦想的理想选择之一。
工业机器人视频
专业特色
1、本专业采用“理实一体”的教学模式，理论和实践教学比例达到1:1，突出做中学，做中教的职业教育特色，促进学生职业技能的提高。
2、工业机器人依托华中数控、大众汽车等企业进行专业共建，探索出行业最佳的人才培养方案。采用校企人才共育的“现代学徒制”培养，实现了专业技能培养与企业需求的无缝对接，学生毕业可直接从事各项操作和管理工作。
3、本专业毕业生可以通过对口升学、单独招生、综合评价等形式升入高职或本科院校继续深造。
专业方向
1、培养目标
本专业培养适应现代制造业企业机器人运行和维护岗位的技术人才，他们应具有与我国现代化建设用工要求相适应的文化水平和人文、科技素质；具有良好的职业道 德和终身学习意识；掌握工业机器人运行与维护专业的基础理论和操作技能；能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作 任务；具有一定操作实践经验，能服从生产管理的技术技能型人才。
2、就业方向与前景
毕业生主要面向：工业机器人编程调试员；工业机器人应用设计员；工业机器人巡检维护员；工业机器人安装维修员；工业机器人技术服务员；工业机器人营销客服等。
师资力量
魏振旭
毕业于兰州理工大学企业管理专业，本科学历，高级讲师。1981年从教，积极探索运用生产任务引领型的“分步模块式”实践性教学方法，先后多次在国家级和省级刊物上发表学述论文，被省主管部门授予“优秀教师”、“优秀指导教师”等荣誉称号。
屈金德
大学本科，讲师。机械工程系主任，近年来主要从事教学一线的教学工作，机电实训基地的建设，国家改革发展示范校机电专业建设等工作，并指导学生参加省级中 职学生技能竞赛，获得“优秀指导教师”荣誉称号，主编并出版《机械基础》，副主编《机械加工技术》、《材料力学》等教材，发表论文多篇。
丁香君
工学学士，毕业于兰州理工大学，获学士学位，讲师，近年主要从事焊接技术及应用专业的相关教学与教研工作。主编《焊接方法与设备》。
张鹤林
工学学士，讲师，毕业于兰州理工大学获学士学位。近年主要从事焊接技术应用专业等专业教学与教研工作。
教学条件
竞技风采
学生就业方向
升学考试及方向
本专业的学生可以参加甘肃省中等职业学校对口升学考试升入兰州理工大学、兰州交通大学、白银矿冶职业技术学院、兰州石化学院等普通高等院的校的机械制造及其自动化、机电一体化、材料成型及控制工程、智能制造等专业。 甘肃省中等职业学校对口升入普通高等院校招生考试内容包括文化综合素质测试、专业基础知识测试、专业技能水平测试，总分为750分。其中：文化综合素质测试包括语文（50分）、数学（50分）、英语（30分）、计算机应用基础（50分）、德育、健康与安全知识（70分）；专业基础知识测试（300分）；专业技能水平测试（200分）。专业技能水平测试主要依据学生在校期间实践操作能力水平测试成绩、各技能大赛成绩及获取职业资格证书情况进行计分，分值为120—200分。
校企合作
学校与酒钢集团、三一集团、甘肃中集华骏车辆公司、天津电力建设集团公司、上海龙工机械制造有限公司等十多家企业建立紧密的合作关系，和企业签定"定向培养协议"，为学生更好的学习专业知识和毕业生顺利就业创造良好条件。
