为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，进一步深化职业院校教师、教材、教法改革，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学创新团队。根据2019年全国和全省职业院校技能大赛教学能力比赛工作安排，我校于2019年6月20日下午3时在实验实训楼五楼多功能厅举行了2019年全省职业院校教学能力比赛校级选拔赛。
经过各系、课程组初赛，共有四个教学团队参加此次校级选拔赛。评审活动由教务处主任张建华主持，评委由学校教育教学指导委员会的部分成员及基础课程组长共14名教师组成。部分青年教师全程观摩学习。
首先，教务处主任张建华宣读本次教学能力比赛的赛项内容和竞赛规程，并对评分标准做了解读和相关说明。比赛分两个环节：一是评委在机房现场查看各参赛作品材料，包括教案、教学实施报告、课程标准、课堂教学视频；二是现场比赛，通过抽签确定参赛内容和出场次序，由各团队代表现场教学展示10-12分钟，包括讲解教学设计5-6分钟和现场模拟教学5-6分钟。比赛结束后，经校级初赛组委会评审，专业课程一组电子技术、公共基础课程组英语两个教学团队以优异的成绩获得了参加2019年全省职业院校教学能力比赛的资格。
通过本次教学能力校级初赛，推动了我校教研活动的深入开展，提高了教师的教学能力、教研能力、团队协作能力，进一步激发了教师课堂教学的热情与动力，是一次全面展现教师课堂风采、引导教师提升能力，促进教师专业成长的重要活动。参赛过程，是教师学习教育理论、运用教学技能、提升专业理论素养的过程，是教师完全发展的习得过程。
最后，学校党委书记、校长陆生春针对本次教学能力比赛存在的问题对教师的专业成长提出建设性的意见和建议，教学工作是学校发展的核心，教学能力比赛要凸显教学方法与教学内容的有效结合，突出对学生的认知引导，以教与学的完美结合作为评价课堂教学实效的重要因素，本次比赛也充分体现了青年教师昂扬向上的精神风貌。希望今后在教学过程中，我校教师能认真总结教学能力大赛的经验，以赛促教、以赛促学、以赛促练，不断探索适应专业发展和学生成长的教学方法，提高课堂教学时效，促进教师专业化发展，促进教育教学质量的提高。
