2018年是执行学校“十三五”规划的承前启后之年。教务处将以党的十八大和十八届六中全会精神和科学发展观为指导，依据学校教学工作目标，坚持立德树人、全面发展，系统培养、多样成才。根据教育部关于《中等职业学校工作诊断与改进指导方案》，建立我校教学工作自主诊断、持续改进的工作机制和运行机制，更好地发挥教务处对教学工作的宏观管理、督导检查、协调服务、自主诊断和提高改进的职能，凸显各系教学管理的基础性作用，使教学管理服务工作更加规范化、科学化、制度化、精细化。着力提高中职生对口升学率，不断提升办学品位，实现“规模、质量、效益”的持续、协调发展。 主要工作及措施为：
一、优化教学计划，合理调配教学资源
1.调整课程设置，优化教学计划
教务处认真学习研究我省中职生对口升学八大类考试科目的教学大纲、考试大纲，按照教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准》和《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成【2009】2号）为指导，结合我校实际，以实现“规模、质量、效益”的持续、协调发展为目标，优化教学计划，稳步提高教学质量，提高升学率。教学计划体现四个特色：一是突出 “德育为先”的理念；二是继续夯实文化基础课，为学生进一步升学打好基础；三是结合职业资格增加考证课程；四是加强学生职业技能训练，合理安排实训课，五是增设公共艺术、人文素养等课程，提升学生的文化艺术素养。
2.规划教学资源，提高办学效益
严格教学计划的制定、报批、执行和滚动修改制度，以学校现有的教学资源入手，合理调配，科学规划，不盲目追求扩大规模，本着“规模、质量、效益”的持续、协调发展，充分利用和发挥现有教学资源的优势，降低教学成本，提高课堂实效。
二、加强教学管理，狠抓常规落实
规范管理是进行教育教学活动的保障，是提高教育教学质量的有力保证。教务处、各系部要认真贯彻执行教学管理规程，做到教学管理制度化、精细化、常态化。
1.精细过程管理，狠抓教学常规。
为进一步提高教学质量，教务处将加强教学督导检查、细化教学过程管理。具体要求如下：
（1）备好课是上好课的前提。各系教师要认真备好每节课，做到超周备课，由系主任、课程组长审签。系主任、课程组长要严把教案审签关，坚决杜绝教师无教案上课或不合格的教案的审批过关。在备课过程中，要认真研究教材内容，根据培养目标，确定教学目标和要求，了解教学内容与本学科、本专业知识系统的联系，掌握教材的结构体系和知识点的分配。了解各知识的内在联系，研究讲授各知识点的方法，了解学生的学习兴趣，分析学生对已学知识的达标程度，估计学生在学习中可能出现的问题。做到突出重点，突破难点。对于重点章节，各系要组织教师进行集体备课。总之，教案既要按照教学常规要求备课，又要讲究实用性，真正为教学服务。
（2）上课。课堂教学是教学过程的中心环节，也是传授知识的主要渠道，要提高教学质量，必须抓好课堂教学这一中心环节。教师必须按照课表安排按时上课，提前3分钟到教室门前候课，不得无故旷课、迟到、早退，有事有病必须按程序履行调课手续。要按时上、下课，不迟到、不早退，穿着大方，仪表整洁。教师上课时要检查人数，抓好课堂纪律，彻底杜绝学生在课堂上干与教学无关的事情，严防学生迟到、旷课、逃课。教师上课必须吃透教材，准确把握教材体系，努力突破难点、疑点、牢牢抓住重点，既要有驾驭教材的能力，又要有教学艺术，在课堂教学上既要做到五到位：复习旧知识到位，导入新课到位，传授新知识到位，巩固练习到位，课堂总结到位；又要充分发挥课堂教学的六大功能：育人功能、传授知识功能、形成技能功能、发展智力和培养能力功能、使全身心健康功能和适应发展的功能。
（3）作业布置与批改。凡按教学计划开设的课程，教师都要根据教学内容，认真选择布置习题，布置的作业题既能帮助学生理解、巩固所学知识，又能培养学生分析问题、解决问题的能力和应用知识的能力。做到批改及时、认真，规范。各系要定期要对作业情况进行检查。
（4）辅导。辅导是为学生解答疑难的主要方式，每个教师要按照安排，按时到场组织学生预习、复习，解答疑难或指导学生完成作业，辅导要采用课内与课外相结合、个别与集体相结合的原则，更要严格管理学生，督促学生学习，达到早自习书声琅琅，晚自习秩序井然。
（5）考试。考试是检查教学效果、教学任务完成情况的一种重要方法。要进一步规范考试管理、成绩管理，将考试成绩作为考核和评价系部、教师教学质量的重要指标之一。
教学常规要落实“十到位”“六统一”：一是课务安排落实到位；二是课表编制提前到位；三是各类教材课本到位；四是实验实习安排到位；五是“双师”教师考证落实到位。六是教学常规检查落实到位。七是各种教研活动落实到位。八是考试安排落实到位。九是学生学业成绩录入到位。十是各种教学资料归档到位。教务处、各系要求教师认真贯彻执行教学管理规范，做到教学计划、教学进程表、课程授课计划表、课表、教案、教室日志“六统一”。
2. 强化常规检查，提高教学质量。教务处按照常规要求要组织三次全校性教学检查；期初检查，重点检查教师的课程授课计划、备课教案、教学进度表及教材发放和学生作业情况。期中检查，对教学进度完成情况、备课笔记、教案、听课、作业批改、期中考试质量分析等教学常规工作按规范要求进行全面检查；期终检查，重点检査全学期教学进度完成情况、备课笔记、教案、听课、课外辅导、作业批改、期末考试和学业成绩录入等。精细化地考核每位教师的日常工作。同时，教务处将通过随机抽查加强教学过程的常规化督导，确保教学秩序的规范有序，有效提升教学质量。
3.坚持巡课和听课制度，严格教学纪律。各系要严格执行国家制定颁布的教学文件和2015年7月修订的《甘肃省理工中等专业学校实施性教学计划》，适应生源变化、学制变化、人才培养模式改革等新情况，不断完善教学管理机制。要加强教学组织建设，定期主持召开教学工作会议，系主任是各专业教学工作的第一责任人，要及时掌握、解决各系教学工作中的重大问题。各系要严格落实巡课和听课制度，严格教学纪律和课堂教学管理。要加强教学管理信息化建设和教学管理人员的培养培训，不断提高管理和服务水平。
4.合理安排实习实训，优化实践教学。实习实训增强管理效能，充分挖掘现有的实习实训设备的潜力，科学调度，大力提高设施设备的利用率。实习场所强化7s管理，完善实训设备管理台账，在实习实训中锻炼学生符合现代企业技术要求的专业技能和适应现代工业文明的职业素养，注重培养学生职业能力。
5. 强化教学工作考核，提高教学质量。按照教育部关于《中等职业学校教学工作合格评估指标体系》，结合《甘肃省理工中等专业学校系部教学工作考核办法》，教务处将会同相关处室部门，进一步优化教学评价体系，修订完善系部教学工作评价考核办法和教师教学质量评价考核办法，通过规范考核，在教学质量提升、优秀系（部）评比、校本教材开发、教学资源开发、教具开发、优秀教案、中高职衔接等方面，制定科学合理的激励制度，进一步提高教学质量。
三、进行教学诊断与改进，建立教学质量年度报告制度
根据教育部、省教育厅关于《中等职业学校工作诊断与改进指导方案》，搭建中等职业学校人才培养工作状态数据管理平台，构建教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制，教务处作为教学工作责任主体，对教学工作进行常态化、周期性的自主诊断和改进，用教学诊断的信息数据和经典教学案例，形成教学质量年度报告，通过年报分析改进教学中存在的问题，持续不断提高人才培养质量。
四、加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。
1.继续推进“双师型”工程，扎实提高专业教师的实践操作技能形成理论精通、技能精湛的专业教师团队。
2.持续开展 “青蓝工程”，充分发挥教学带头人、德育能手等优秀教师资源的传帮带作用。促进青年教师、青年班主任的专业成长。
3.推行集体备课、观摩教学，通过青年教师通过阶段性汇报课、过关课，公开课、示范课不断提升教学能力。
4.发挥骨干教师示范引领作用。各系各专业要组织开展教师教学基本功竞赛或“系部教学开放周”活动，原则上35周岁以下教师必须上公开课。教务处将组织“一周一优课”活动，各系每周选出一名专业教师上一堂优质示范课，展示教学风采，同时给青年教师一次学习的机会。
5.采用“走出去、请进来”的方式，向甘肃省内优秀的职业院校、高职院校学习先进的教学理念、教学方法，聘请中学、中职优秀教师进行对口升学考试大纲的解读。
五、教学管理务实求精，各类成绩争先创优
1.教学管理向课堂聚焦。
一是实行分层管理。分专业、分年级根据对口升学、单招、综合测评和少数就业等不同的层次制订教学目标责任，分层教学；二是落实教学常规。教学“六认真”从起始环节抓起，抓紧抓实，贯彻到位；三是加强集体备课。着重开展教法研究、学法指导等互助性教师专业成长活动；四是改革教学模式，创新教学方法。依托数字校园，探索多样化教学方式，推行项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学、案例教学和模拟教学等多种教学方式。建立课堂教学质量分析、评比和反馈制度，推进备课、上课、说课、听课、评课等“五课”教研和示范课、公开课、汇报课等听评课活动，打造高效课堂。
2.教学评价向质量聚焦。完善教学质量考核评价制度和毕业班教教学目标责任管理考核办法，利用“多元评价”、“过程评价”等方法，探索引入学生评价、家长评价、教师互评，跨系评价等方式，促进学校教学质量的不断提高。深化、完善《系（部）教学质量评价考核办法》和《教师教学质量评价考核办法》评价办法，定期督查，定期反馈，及时整改，树立典型。通过教学评价向质量聚焦，确保2018年对口升学二本上线率，提高教学的吸引力。
六、实习实训狠抓管理，技能训练不断突破
1.科学管理提高实验实训室的承载力。实习实训的组织与管理要进一步合理规划、整合，增强与实施性教学计划的契合度。加强现场“7s”管理，提升管理效能，做到安全、节能、高效，提高实训场所的服务教育教学和社会培训的承载能力，使实训室的使用效益最化。
2、组织好各级各类技能大赛。在高效管理中开展日常高技能训练，协助科研处做好技能大赛，力求在市级、省级技能大赛中实现新的突破。
七、攻坚克难，扎实推进，做好15级备考工作
要对15级各专业班级实行目标责任管理，让老师们明确高考目标责任和奋斗目标，增强了15级老师的主人翁意识，牢固树立质量意识和创新意识，团结协作，砥砺前行，不辱使命。要向精致管理要质量，要向精彩课堂要质量，要向精准研究要质量，要向精心学习要质量。狠抓过程管理，力求逐条落实，确保承诺兑现，提高二本上线率，创造高考新记录。
八、开创体育工作新局面，开展丰富多彩的体育活动。
由体育课程组牵头，组织各系要创造性地组织学生开展体育活动，将体育与健康课程教学贯穿于学生在校的全时段，贯彻“健康体育、快乐体育、游戏体育”理念。
1.各班每周安排2节体育与健康课程，保证每天1小时体育活动时间。
2.体育活动做到地点、项目、人员、器材和指导教师“五落实”。
3.要开展丰富多彩的体育活动，会同各系开展各类比赛（如羽毛球、乒乓球、趣味体育等），组建各类体育运动队（如足球队、篮球队、田径运动队、乒乓球队等），开创体育运动新局面。
4.完成2016年度的学生体质监测工作。
九、完成学校交办的其他工作任务
教务处围绕学校的教学工作，积极配合其他处室，锐意进取，努力拼搏，积极完成学校交办的其他工作任务。
附：教务处2017—2018学年度第一学期主要工作进度表
教务处
2017-8-20
