各处室、各专业教研室：
为认真贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的办学方向，进一步改变我校教育教学中存在的教学内容与生产实际相脱节、实践与理论相脱离、教学模式落后和课程改革工作进展不平衡、不深入的状况，努力提高人才培养质量，办出我校职业教育特色，增强我校核心竞争力，学校起动了课程改革工作。为保证各专业教研室课程改革工作的顺利开展，根据学校课程改革实施方案的要求，请各专业教研室组织开展课程改革前期调研工作。现将各专业调研工作事项通知如下：
一、调研主题
紧紧围绕“本专业课程改革”这一主题开展调研工作。
二、调研的任务与内容
科学分析当前和今后一个时期国家产业发展战略、武威地方经济发展以及职业教育改革发展对技能型人才的要求，认真作好课程改革前期调研工作，进一步查找各专业实施性教学计划、课程设置、实践性教学存在的问题，提出各专业技能型人才培养方案的修订意见。
调研的主要内容：
1、专业定位、专业发展方向与专业特色；
2、专业人才培养目标与规格（本专业对应岗位群，素质与能力要求）；
3、课程体系、实践教学及相应的学时学分分配；
4、专业人才培养模式、教学组织管理及人才培养方案执行的机制保障；
5、行业企业对本专业技能型人才的需求状况与素质、能力要求。
各教研室在开展课程改革调研的同时，还应结合本专业建设规划制定有关工作要求，进行专业建设方面内容（如课程设置、实验实训室建设、专业建设管理制度等）的调研。
三、调研的主要形式
各教研室应根据本单位实际组织相关人员赴兄弟院校、行业、企业等用人单位，开展课程改革与专业发展的专题调查研究。
四、调研工作安排与要求
1、各专业教研室应在11月中旬前完成调研工作，形成各专业课程改革调研报告。各专业调研活动由教研室联系领导牵头，教研室主任具体负责组织实施。
2、学校将于11月下旬召开各专业教研室专题座谈会，根据调研的主要内容进行研讨交流，并征求相关专家意见，形成学校相关文件，全面启动学校各专业课程改革工作。
3、为确保此次课程改革前期调研工作的质量，学校将根据各教研室调研工作的开展情况及效果给予一定的调研经费支持，各教研室要制定调研计划，保证调研工作顺利进行。
4、各专业教研室组成相关专业调研小组，明确分工，责任到人，并动员全体教师参与研讨。基础教研室根据教师任课情况，分配到任课专业教研室参与调研工作。
甘肃省理工中等专业学校
2010年7月8日
